Анастасия Голикова
Алексей Сергеевич Яворский работает в нашей гимназии учителем математики второй год, но за это короткое время он уже успел полюбиться своим ученикам как замечательный учитель математики и хороший человек. В этом интервью Алексей Сергеевич отвечает на наши вопросы о значении педагога в жизни любого человека и дает совет, почему важно делать открытия
Алексей Сергеевич, как вы считаете, вы преподаватель, учитель или наставник для своих детей?
Наставник делится с учениками своим жизненным опытом, там оценки не важны. Преподаватель просто объясняет материал, а это может сделать каждый. Учитель же не только преподает предмет, но и воспитывает людей. Он старается не только интересно преподнести материал, но и научить использовать его в жизни. Я являюсь и тем, и тем. Я преподаю материал и одновременно воспитываю, делюсь своим жизненным опытом, чтобы дети старались не совершать тех ошибок, которые совершал я.
Знакомы вы с трудами Константина Ушинского?
Да, безусловно. Читал о том, как он изменял подход к образованию. Он ушел от зубрежки и физического насилия и пришел к умственному и духовному развитию детей. Он старался давать знания интересно и вовлекать в процесс обучения. Я отношусь к его обучению положительно и беру за основу. Действительно, чтобы научиться чему-то, никакая зубрежка не поможет. Нужно учить с пользой, чтобы потом в будущем знания пригодились.
Как вы знаете, 2023 год посвящен году педагога и наставника. Как вы считаете, почему?
Скорее всего потому, что хотели обратить внимание на труд учителей и педагогов. Иногда люди забывают о своих учителях, а ведь учитель влияет на учеников и играет ключевую роль в становлении личности человека.
Кто является для вас наставником? Кто повлиял на становление вашего характера?
Безусловно, моими наставниками являются мои родители и родственники. Каждый из них вложился в меня. Когда мне было лет пятнадцать, у меня тоже были учителя и наставники. Каждый из них что-то в меня вложил, кто-то меньше, кто-то больше. Все зависело от моего отношения к обучению.
Каждый из моих учителей является моим наставником. В университетские годы было поменьше общения с преподавателями, потому что они давали тему, задание и на этом все. На данный момент моими наставниками продолжают быть родители и старшие из учителей, то есть мои коллеги. Я продолжаю обучаться и искать новых наставников.
Какие методы вы использовали в конкурсе «Учитель года»?
Сложно сказать, какие методы я использовал. Если говорить об уроке, который я проводил и благодаря которому я прошел в финал, то я там смотрел на критерии по ФГОС. Но понятное дело, что этими критериями никого не удивишь. Как правило, проведение уроков у всех одно и то же. Но так как я вел урок у седьмого класса, то в первую очередь я создал дружественную атмосферу, то есть называл их по именам, говорил, что не нужно бояться, вы учитесь, здесь нет ничего страшного, что вы можете ошибаться. Таким образом я старался создать дружескую атмосферу, иногда немного шутил. Естественно, представил показательный материал, сделал красивые чертежи, так как это был урок геометрии. Старался объяснить все доступным языком, показал им презентацию, что также понравилось членам жюри. Так я смог выйти в финал, чтобы представить мастер-класс. Самое главное – это доброжелательность. Нужно уметь создать приятную атмосферу для детей. Ведь если не будет такой обстановки, то у детей не будет желания учиться.
Какие качества вы цените в учителе?
Какие качества я ценил раньше, таким качествам я придерживаюсь и сейчас. В первую очередь, нужно быть терпеливым, потому что не все люди могут учить и видеть, как ребята ошибаются, некоторых это выводит из себя. Есть дети, которых нужно уметь успокоить на уроке, для этого нужно иметь определенное терпение.
Второе — это человечность. Нужно, чтобы педагог и ученик находились на одном уровне человечности. Нужно ценить мнение своих учеников и не ставить себя выше их.
Также важные качества — отзывчивость, понимание, способность к коммуникации, вежливость, трудолюбие, честность. Нужно быть позитивным, чтобы вовлечь ребят. Но в то же время учитель должен быть строгим, потому что иначе урок не получится вести. Учитель должен быть в меру строгим, в меру мягким.
Моя основная задача — донести свой предмет и поделиться своим жизненным опытом.
Нужно любить детей и уважать свой труд.
Какое было самое приятное воспоминание у вас в школе?
Когда мне поставили четыре по физике, а по факту выходило два. Я помню самый неприятный момент, когда я учился на все пятерки, потом на четверки, и мне поставили тройку по географии за контурные карты. Вот это я запомнил.
Мне не хотели ставить четверку, даже когда я рассказал всю тему. Помню, как пробный экзамен по физике написал на двойку, вот это было очень неприятно. В тот день мой путь домой занял семь часов, когда на самом деле было идти десять минут. Приятные моменты были, когда мы убирали в классе, когда я принес пачку бумаги А4, и мне по химии поставили четыре.
Самый классный момент был, когда я узнал свои баллы за экзамены. Это было очень волнительно, ведь я знал, сколько баллов нужно для поступления. Выпускной тоже очень приятно вспоминать, когда мы гуляли с ребятами по Калининграду. У меня много положительных воспоминаний школьных.
От учителя многое зависит?
Да, конечно. Я даже больше общался с учителями, чем с ребятами, потому что с ребятами пообщаешься и забудешь. А информация от учителей откладывается. Если педагог учит и воспитывает, то это действительно запоминается. От каждого учителя я могу точно вспомнить по одному уроку, а значит, что это было действительно очень важно для меня.
Алексей Сергеевич, считаете ли вы математику матерью всех наук?
Ну конечно, она ведь прямо под ногами у нас. Каждое действие является каким-то математическим расчетом, о котором мы даже никогда не задумываемся.
Математика часто нужна в повседневной жизни? Помогает ли она вам?
В повседневной жизни она помогает только логически распланировать день, а практически… Ну, иногда в ремонте помогает.
Какие можете назвать ваши личные открытия за последнее время?
Я для себя открыл приложение «Photomath», потому что я им никогда не пользовался, а оно, оказывается, очень быстро помогает решать примеры для проверки. Вот это было для меня открытием как для уже, получается, старого человека. Конкурс «Учитель года» тоже стал для меня открытием. Нужно было в кратчайшие сроки все сделать. И это не очень приятно.
Вы сразу знали, что будете учителем математики?
Нет, далеко нет. Я сначала учился в военном вузе, потом закончил институт технической направленности, после этого работал два года на заводе. Помимо основной работы, которая у меня была, а она была разной, я подрабатывал репетитором математики. И однажды одна из родительниц предложила мне написать заявление в школу, где требовался математик. Я решил попробовать, не получится – не получится. И в итоге я здесь, уже четвертый год работаю в школе, эта – моя вторая.
Какой вы можете дать совет будущим выпускникам?
Во-первых, нужно научиться списывать, потому что в институте это очень пригодится. Преподаватели бывают разные, одногруппники тоже разные – не все дают списывать, поэтому нужно научиться этому в совершенстве, чтобы все равно суметь списать. Вот такой даю плохой, но полезный совет. Второй совет – нужно уметь планировать свой день. Не лениться слишком долго, потому что влечет за собой последствия. Лучше потрудиться вначале, чтобы потом у вас все было хорошо.
Почему важно делать открытия?
Чтобы сделать для себя какие-то открытия, нужно чаще выходить из зоны комфорта, потому что в зоне комфорта ты понимаешь, как ты будешь себя вести, а вот если поучаствовать в чем-то новом или познакомиться с новыми людьми, это вызовет цепную реакцию, которая приведет к новым ощущениям или способностям, которые раньше никак не проявлялись. Например, я в прошлом году попробовал заниматься гитарой и понял, что это не так просто, как представляется, и занимает много времени. Для этого нужен некий талант и музыкальный слух, а я этим не обладаю. Но зато я теперь понимаю, что нужно, чтобы научиться.
Сейчас моя новая цель – попробовать банджи-джампинг, чтобы ощутить чувство свободного падения, понять, насколько я могу быть смелым, ведь я боюсь высоты. Если подобные вещи в своей жизни делать, думаю, жизнь должна быть лучше и интереснее.
У вас есть домашние животные?
Да, у меня есть кот. Ему девять лет. Зовут Томас. Порода у него – норвежский лесной кот. А взяли мы его просто со двора.
Есть ли у вас хобби?
Я люблю различные конструкторы: деревянные модели, металлические конструкции, Лего – это с детства у меня пошло. Люблю ездить на велосипеде. Я каждое лето езжу между городами области. Самая дальняя моя поездка была в Черняховск: я туда приехал, там переночевал и вернулся в Калининград. Еще люблю ностальгировать: перепрохожу компьютерные игры, которые в детстве уже проходил.
Какую музыку вы слушаете?
В основном я слушаю рок, частично — русский рок. Если брать самые любимые группы, то это «Linkin Park», «Rammstein», «Кино», «System of a Down».
Кстати, Алексей Сергеевич участвовал в конкурсе «Учитель года» и прошел до этапа «Топ 10». Этот конкурс стал для него открытием, которое привело к пониманию собственных сил в профессии учителя.
Пусть Алексей Сергеевич станет для вас примером преодоления страха ради приобретения нового опыта.
